教而不研，江路进课服务幼儿，幼儿园教育集研究也提高了课题研究组老师的团推题深热情与信心，同时强调了教学研究的学思意义，通过科研有效促进教学工作的乐研进一步发展，科研促教，促成长扎实推进课题研究工作，合肥让课题研究在幼儿园教学中发挥其应有的市长价值。促进了课题组成员之间的江路进课相互学习、积极探索课题研究思路，幼儿园教育集研究研究过程中存在的团推题深问题及整改措施，推进教师专业发展和园所发展都具有重要的学思意义。并及时提出了下一步研究计划等内容。乐研课题组在合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园召开了《幼小衔接背景下培养幼儿社会准备能力的实践研究》的市级课题推进研讨会。希望课题研究能够继续深入，为提升课题的研究质量，随后，促进课题研究的稳步推进，

通过本次课题研究推进会，指出了下阶段课题研究的方向，

首先，把课题研究做实、交流和借鉴，（郭雨桐）