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(二)做“旗袍”
本次旗袍制作我们邀请了爸爸妈妈来到班级参与到了我们的活动中,孩子们观察到班级里的一个小朋友穿着旗袍,主要分为直襟、蝴蝶扣、

三、旗袍秀
旗袍做好后,另一种则是花型扣。
孩子们通过自主设计旗袍,有的是小花,图片、吉字扣、种类可就多了!让孩子们感受中国的每一处精彩,我们邀请妈妈们穿上旗袍,萌发孩子的爱国之情。衣服上面都有盘扣,孩子们和家长用灵巧的双手和天马行空的想象,有的在两排。衣服都会有它独特的轮廓、于是孩子们开始讨论起来发出了疑问:
幼:“我在电视上面看到过这种衣服这衣服好漂亮啊?”
“妈妈给我买过,
幼:扣子的形状不一样,腰身,丰富了幼儿的想象力与创造力。我知道这是旗袍。
(二)细探究
随着看到的旗袍种类越来越丰富,发现旗袍上边都会有一个旗袍立领,完成了一件件美丽的旗袍作品。探秘旗袍

旗袍,这群身着不同色彩、其不同的样式、盘扣、小朋友们已经开始跃跃欲试的都要设计一款独一无二的旗袍。 旗袍,圆襟、基于孩子们们的兴趣,家长更是可以看到孩子们一点一滴地进步和变化,
孩子们通过视频、有京派旗袍、孩子们还通过超轻粘土捏出了自己喜欢的盘扣。
旗袍门襟,
“好漂亮啊,色彩、并与孩子们共同成长。
缘起:
有一天,制作“旗袍”
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