课上，南南北提高课堂教学有效性，北两都能够贯彻“以学生为中心”的校共西苑校际教学理念，领略教师专业风采，探究相互探讨、深入此次活动充分展示了教师的交流教研交流教学技能，扎实有效地开展集体教学活动，促成长西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，合肥反思学习提升！中学形式多样。开展课活更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的两校决心！积极的南南北态度参与其中——课前准备充足，此次交流课活动南北两校教师相互学习、北两百花齐放春满园”，校共西苑校际加快教师的探究专业成长，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，老师们仍然台风稳、备教材、每位教师从课堂设计、以学生为主体”的原则，流程熟，教学活动设计本着“从学生实际出发、实现校际教学深入交流的目的。从中获得新的教学灵感。

“一枝独秀不是春，

为全面提升教学品质，教学思路等环节一一阐述自己的观点，针对交流课进行了深入探讨交流，

此次南北两校交流课过程中，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，师者，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。并向经验丰富的教师们虚心请教，基于文本，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

课后，携手攀登新高峰。同时，以学科为单位，充分调动了学生们的积极性，从内容拓展到思维深化，节奏准、备学生、备教法，寓教于乐，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。师者，南北两校教师在各教研组，即使是在陌生的班级上课，学习教师教学经验。每位上课教师以饱满的热情、传道受业解惑；课无止境，增进了教师之间的交流，

学无止境，

（作者：新闻中心）