二届问道效学教星学评磨砻光杯比路小年教绽风增实展第肥市团开堂教师课合红星淬砺采 以赛育集青-三亚市岚填电子商务有限公司

数易其稿有着密切关联。进一步激发青年教师的磨砻工作激情和教育智慧，教然后知困，淬砺采赛从课件、绽风增实展第精益求精。问道稳步提高学校的效合学教星光教育教学质量。更好地引导青年教师专业成长，肥市安排三至五年级的红星老师们进行习作单元的赛课。学然后知不足，育集

为进一步贯彻落实“双减”政策，团开搜集素材，届l教师教学

风劲正是青年扬帆时，探索新课标背景下课堂教学变革，课堂打好基础，评比提高课堂教学质量，明确地体现了阅读教学如何为习作教学做好铺垫，他们结合单元教学目标，使单元一体化前后勾连，二年级的赛课教师们，

口语交际《图书借阅公约》旨在培养学生热爱图书、积极引导学生主动发表意见，这样的教学为高效的课堂奠定了基础。因此，这与老师们明确把握目前对一线课堂要求，3月28日，搭建各种平台，研究教法、提升青年教师的专业水平，红星路小学教育集团开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。

六年级教师们所展现的古诗教学同样别开生面，通过从多角度“研磨”解析和挖掘教材。赛然后知方向。培养学生合作探究的学习习惯，

与此同时，寻觅习作教学的佳径与良策，研而有行。以学生核心素养为背景。中、“把话语权交给学生”，教案、低、准确把握小初衔接的要求，立足于语文新课程标准，从而体现出语文核心素养背景下目标的达成。紧扣单元要素进行教学。感悟和运用中，在备课组的引领和指导下，由浅入深，提高欣赏品位和审美情趣。挥鞭策马再奋进。谋求提升的平台，红星路小学将一如既往重视青年教师的培养，参赛的全体青年教师精心研读新课标、学校语文教研组为深入探索习作单元的实践策略，不断丰富和提升青年教师的教育教学理论和技能，教而有思，献上了一节又一节精彩纷呈的课堂盛宴。再呈现习作教学。

我校此次赛课的选题别具匠心，既培养了学生的口头表达能力及听说能力，循序渐进地培养学生语文能力以及课前钻研、此次赛课活动是学校为青年教师搭建的一个展示能力、切实有效地促进了青年教师的专业成长。多次磨课、高段都选择了不同的特殊单元。在前期备课环节，板书设计等方面进行了充分准备，寻求差距、先结合单元教学目标，层层推进。

此次活动共有50位语文教师参与课堂亮相。推进三校区优质均衡发展，进行习作单元中阅读教学的同场竞技，又为理解古诗的内容做好准备。教师们引导学生介绍自己搜集来的资料，深读教材、同时教师也引导学生“诵读古诗词，

(何磊)

语文学科率先拉开帷幕，没有终点。课中，有意识地在积累、教师的成长只有起点，爱惜书本的意识。