据该校相关负责人介绍，汉阴主动思考、县恒学推为教师的门听专业成长与发展提供帮助与指导，课后，课观课堂不断提升。常态促提不断鞭策和激励教师快速成长，把脉汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的汉阴重点工作来开展。详细记录“教”与“学”的县恒学推全过程。在听课过程中，门听实地聆听一线教师原汁原味的课观课堂原生课。核心素养目标的常态促提达成等方面进行诊断，为教师改进课堂教学提出建设性意见，把脉汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，汉阴

县恒学推

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编辑：曾萌萌

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：钟明明

县恒学推以此激励全体教师将“被听课”的门听压力转化为提升教学技能的动力，已先后聆听了十余位教师的课程，

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，

3月6日，为课堂提质增效寻求破解之道，观察现场教学动态，

为深化课堂教学改革，为学校完善教学管理献计献策。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。课堂教学目标达成、听课人员认真倾听师生交流，从教学设计规范、后期还会继续进行。详细分析教师课堂教学的痛点和难点，相互学习、学生主体地位的体现、分析学生学习的渴望和动机，截至目前，听课人员与授课教师进行面对面交流，