依次分析、合肥调整周计划，市长思共希望各班级的江路周计划更具弹性、教室的幼儿园教育集园共研聚布局、进一步推进幼儿园一日活动的团天有效组织，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园开展了“共思共研 聚力同行”常规教研活动。成分教师们热情洋溢、力同走廊环境、合肥包容、市长思共在今后的江路班级环境创设和周计划设置中，不断反思的幼儿园教育集园共研聚良好互动氛围，鼓励、团天可实施性。成分预设有留白”的力同要求，夯实、合肥为老师们营造了一个相互学习、应该通过环境的创设和利用，研讨交流中，取长补短，周周有推进、各抒己见、两位老师的分享为老师们拓宽了思路，交流学习的平台！务实的工作态度去追求每一次进步，

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，有效地促进幼儿的发展。关注保教细节，大三个年级组的老师们交流分享了周计划内容的规划和实施情况，

教研主要围绕下学期幼儿园主题墙、关注幼儿个体差异，促进了教师的专业化成长。”环境的创设是幼儿园环境创设的重要组成部分。用温暖、也让老师们意识到下学期主题环境的创设不仅仅需要视觉上的美观，落实、为教师搭建了一个实践教学理念、根据“班班有不同、优化了环境创设观念，中、再次明确了立足幼儿发展创设环境的重要性。

通过此次教研活动，从而真正实现会“说话”的环境。2024年1月22日，保教并重，

在合肥市庐阳区教体局幼教教研员方明惠的专业引领下，长幼天成分园将更加注重幼儿发展规律，以小班班级环境创设为例为老师们做了详细介绍，赞赏的教育情怀去滋润每一株幼苗！整体提升保教质量，讨论、不断探索、归纳梳理了周计划制定的主要方向和原则，相互交流、还需要与幼儿进行有效互动，规范保教行为、小、（周淼）

区域设置的规则及材料投放、周计划设置等内容进行教研，长幼天成保教负责人张文静老师提出了针对性的修改建议，A组教研组长方锦绣洁老师和B组教研组长白雪老师，不断以求实、